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        新聞中心

        加特可廣州“小小工程師”再出發,探索可持續的少年兒童汽車教育模式

        發布時間:2022-10-27; 來源:;

        “為什么車間里都是機器人?”“好多零件呀,要從哪里拼呀?”“他太厲害了,他拼的小車跑完賽道只用了32秒?!边@都是出現在加特可(廣州)自動變速箱有限公司(下稱加特可廣州)第五屆“小小工程師”活動現場的孩子們的口中,強烈的求知欲,不服輸的干勁,讓人記憶猶新。


        日前,加特可廣州“小小工程師”活動再次來到廣東省南雄市百順學校(下稱百順學校),企業、學校、NGO組織三方聯手,繼續探索易推廣、有實效的少年兒童汽車工業知識普及的模式。


        活動現場,百順學校20位小小工程師聚首課堂,在加特可廣州副總經理黃光繼的講述中,了解變速器知識和汽車文化;同時,通過觀看加特可廣州錄制的工廠參觀視頻,了解了工廠的布局、以及生產過程,通過對智能化生產線的認識,感受生產智造的發展趨勢,體悟品質意識和客戶意識;最后,動手拼裝汽車模型、進行速度競賽,在實踐中體驗組裝的樂趣,在競速中收獲操控的成就感。


        這場以汽車知識普及教育與社會實踐相結合的活動,再次彰顯加特可廣州始終關注下一代成長的強國意識,展現出其“優秀企業市民”的擔當。


        中國十四五規劃和2035年遠景目標綱要提出,要深入實施制造強國戰略,推動制造業向高端化、智能化、綠色化發展。要實現新型工業化目標,完成遠大征程,不僅要靠當代人的智慧,更需要將接力棒傳遞下去,通過一代又一代年輕人的接力,讓教育強國、人才強國、制造強國的遠景目標成為美好現實。


        加特可廣州深諳于心、付諸于行。持續多年開展的“小小工程師”活動便是例證:不斷創新活動形式,以開拓少年兒童視野,引發少年兒童對變速器、電動汽車的興趣,使其更好地理解汽車背后的文化價值,理解職業背后的社會價值;并通過寓教于樂的方式,培養其獨立動手、獨立思考的能力,引導其感受智能制造的樂趣與奧秘。


        同時,這些年加特可廣州在教育方面,也持續聯合小學、初中、高中、大學,為學生創造生產體驗的場所,傳遞造物樂趣、激發求知熱情、喚醒技術基因,不僅專注于汽車教育,更致力于為社會筑起“人才蓄水池”。

        或許有一天,這些少年兒童步入大學殿堂、選擇專業時,會想起那一天的課堂,想起曾經的耳濡目染與親身實踐,從而堅定地成為制造強國的一員,以主人翁的姿態引領中國智造。這定是加特可廣州的驚喜,也是“小小工程師”綿薄的價值。


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